第32章 题目

一节漂亮的英语课，在big课间后，开场。

怎么个漂亮法？

当然是，先让big家感So感So英语词典的博bigj深。

是的，你没有听错，九班的英语课，前面五分钟，听写英语词典。

还是那句话，九班，尖子云集。

3500高频单词j本词意，只是听写英语书上的单词表，对于big部分九班同学而已，已经近乎无效。

尖子班的学生，更多对他们的刻板印象，是只会读书的书呆子。

放了假，也只会抱着圣贤书啃的那种。

但实际上，也不全是。

假期可能也不自律，他们也会像每个可爱的中学生一样。

有的也会有着猫头鹰的铁打作息。

男生晚上熬夜开黑，女生白天化妆逛街。

big家都是有血有ro的少年人。

都是来这人间一次游的，又都是一层皮包裹着一颗跳动的心脏。

没什么差别。

但是他们会更清楚自己的需要，以及时间的合理安排利用。

把放假应该的学习时间，用起总结提升。

把每一个学校的作息安排，贯彻下去。

然后，很好奔赴未来。

因为这份“该玩就玩，该学就学”的班风，班内老师也会说他们淘气、懒散、不自律。

但一旦，出了九班jao室，九班的头衔，又是在年级里，闪着光辉的。

现在，黑板的左下角，那片专门属于英语听写内容的区域，发挥了重要作用。

被标定在那处的粉笔字，写的是英语词典的一段页数范围。

在这段范围里，单词的所有han义，都是会有可能被听写的，为了应付熟词生义、一词多义。

还有一些英语俚语，只要页面有的，都有可能会考，有利于英语作文和一些用俚语概括全文的阅读理解。

英语课代表在讲台上，拿着本听写本，念着。

英语课代表，会去办公室，由英语老师，提前听写，听写好了，再拿过来，给big家念。

英语老师就在jao室的过道里，走来走去，眼睛不断扫视，监督着这群年级上颇有赞美的好学生。

颇有一副，不管你在外面多么光彩照人，回到家里，都是父母眼睛里那个“长不big的孩子”的意思。

不许搞小动作!

然后英语老师，就看见了，也拿出了本子，认真听写的宋楠。

英语老师：……?

不是，宋楠没睡觉？还在听写，他记了的？

不是连书上的英语单词，好多都没有背吗？

太阳打西边出来了？直接玩进阶版？

英语老师还是有点难以置信。

于是，在班上来回踱步的人，往最后一排——宋楠那带，走去。

看看怎么个事。

宋楠其实也不想记什么英语词典。

也根本没有这方面的打算。

毕竟宋楠发现，自己失忆没有原先知识储备（也有可能自己以前根本没有知识储备）。

他要学习，就应该从最j础的方面着手。

就像，现在每天晚上，被安排的，语文默写、文言文背诵理解以及单词表背诵。

不过，宋楠发现，自己记忆力，确实好。

很多东西，就像这个英语词典听写一样，写之前多看几眼，就可以很好应对。

所以，为什么自己以前，没失忆的时候，成绩会和现在失忆，没有知识储备一样差呢？

真是一个令人费解的问题。

英语课代表在讲台上念，big家在下面动笔写。

宋楠也就跟着写在了自己刚好名字的新作业本上。

宋楠也不知道为什么，自己没有像班上其他同学一样的，专门听写本。

反正书桌里没找到，连个用完了的，都没有。

于是，在big多数人都用着，上学期，继承下来的听写本时，宋楠拿出的本子是崭新的。

英语老师，就这样，站在宋楠后面，看他写。

宋楠也不知道，为什么刚刚一直走来走去的英语老师，突然来到了自己这边。

不过手上面的写字速度没停。

依旧是，英语课代表刚念完，自己就下笔如有神。

英语老师本来只是象征xin的看看，这平时，最喜欢，上课听写睡觉的人，在捣鼓什么。

结果发现，宋楠真的在写听写，而且，如果没有看错的话……全对!

这，这真的是……自己那个整天不学无术的学生宋楠吗？

宋楠并没有看到英语老师奇怪的表q。

或者说，宋楠有其他事q要忙。

比如，自己的组长，果然，又和这几天不找自己收作业一样，忘记来收自己的听写本。

宋楠就走过去，把自己的听写本，往组长手里那叠听写本上一放。

在组长略带懵b的表q里，回了自己座位。

听写完，英语老师进入正常上课阶段。

宋楠又开始撑着半张脸，听课。

不知道是不是宋楠的错觉，总感觉，今天，英语老师上课，和以往不同，动不动就往自己这里扫视一眼。

看什么？这里有什么好看的，总不可能是真的看自己吧，自己一个学渣。

应该不是看我，毕竟自己前面坐的，是刘冲和颜贺。

都是尖子。

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