第63章 章六三

1.

在藏区的作为有了实质xin的意义，当意义扩big，就不再是个人义务或责任，它将被覆层媒介包裹，成为认知工程学的实验对象。

当然，随着媒体的宣传，这个地方会被更多人知道，看清它的面目关注它的贫瘠，偏僻，孤苦伶仃，可能会有更多的人来支jao，增加产投，让孩子们获得更多看世界的能量和途径，jao英语的，jao法语的，甚至更小众的语言……让r益增长的物质需求能匹配到合适的生产力。

j于这些原因靖岳同意了采访，让这些可能有更充足的认定。管锌知道靖岳从来不是因为宣传他本身。

谷妤出现在这个穷乡僻壤竟然不违和，尽管是女子，却也只身一人，长衣长裤，胶鞋，脖子上挂着Nikon-D4（尼康-D4），上衣的ko袋里有录音笔和签字笔，把笔记本扎在裤腰边上。没有城市的霓虹s彩，朴实的烟火气。

看到她的这一刻，靖岳知道，这里，有救了。

作为记者--那时候谷妤还没有真正拥有记者的身份，但也算得上是独立的媒体工作者--她有她的专业xin，去到这个地方之前她已经做了很充足的准备，对那里仅有的，匮乏的师资力量都有所涉猎，访谈的话题有层次递进和逻辑规划。

采集jao学资源，不用刻意营造，这里无一不透露出真实xin。谷妤在jao室外拍照，没有追求光影结合或者构图所需地去找角度，但也不算随xin。上课的是管锌，讲生物，还没到关于活体生命的那些内容，停留在植物这一层面。

黑板上画着图，将成熟的植株剖析，讲胚珠，卵（战略间隔）细胞，j（战略间隔）子，So（战略间隔）j（战略间隔）卵这样的词汇也没有表露出羞耻的神s。

谷妤拍下来。

管锌原本就不想与之打照面，倒不是不想宣传这里，只是见面难免会有言语的往来，说得多错得多。他没有接So采访的打算，也不觉得这一切与自己相关，那些对比起专业的，庞big的院校来微不足道的成就是靖岳的，不是他管锌的。

凡事有万一。

就怕这万一。

快门声和陌生女子的到来很快吸引走学生们的注意力，管锌索xin下了课，让学生们自由活动，他们很快包围住谷妤。问东问西。因着这纯朴无暇的善意所以谷妤也不反感，认真回答孩子们的问题，介绍起身上因来时负重有限而j简后的各类设备，允许他们触me和感So。

管锌躲得远远的，并不参与，但内心觉得清冽，也很感j谷妤的到来，仿佛已经让这个带着暗灰氛围的，孤独的山村有了艳丽的未来。

之后回归到工作状态，管锌不习惯，多余的动作无意识地做，粉笔不停地戳自己的掌心，戳完左手戳右手。

靖岳立时察觉，带谷妤离开，询问她是否有意向去了解一下藏医。

谷妤貌似兴趣不big，说道，“我想去看看图书馆。”

靖岳给谷妤打预防针，说，“很袖珍，或者都称不上图书馆。”

“听说你捐赠了许多书籍。”谷妤把录音笔拿出来对着靖岳，“想来也是不易。”

靖岳也觉得不自在，他偏了一下头，谷妤便把录音笔收回到ko袋里，还是处于工作状态。

2.

谷妤在这里逗留得并不久，当r晚上就结束采访就离开。

3.

这个贫穷的物资稀薄的小地方终于因为一次曝光而被隔着山，隔着海，隔着千万里的人知道--连阿那尔都知道，她在邮件里问为什么会这样？

是a，为什么会这样？

谷妤发布的文章没有夸张，如实报道，只是稍加润s。

可为什么还是会这样？

靖岳一脚踹走铁皮桶，它在地上滚了几滚，最终磕在了墙角，还是停了下来。

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