第14章 一四
1.
靖岳上课的时候管锌坐在最后面旁听，其实一句也没听进去，他看他在讲台上写写画画，台下是一群天真烂漫的小孩儿，他想起他们的小时候，脑海里捋着时间线，每一个时刻的靖岳都是完整而饱满的，他想画下来，却发现缺乏艺术的天赋，描摹不清楚，只得靠回忆填充。
2.
那时候他们读张爱玲，一起笑--哦，原来你也在这里！
后来他们听刘若英更加笃定--爱是天时地利的迷信。
高二分科，靖岳和管锌的班级分开，由连廊连接，他们彼此之间，由拉丝缠绵的眼神连接。晚自习第二节后是big课间，二十五分钟，有些同学会去夜跑，有些同学会去宵夜。他们会偷偷绕着PE馆后面的小亭子走走，说说话，没人的时候牵牵手，不说话的时候接接weng。
管锌班的班主任jao数学，常拖堂，靖岳在门ko等得着急，就二十五分钟的空还被他刨去了五分钟。每每遇到big课间前是管锌数学课靖岳心里就不高兴，等到人后去小亭子的路上总要吐槽一番，管锌笑。靖岳后来自己悟了--已经少了五分钟了，不能再花时间抱怨，要抓紧时间谈恋爱。
为了有更多时间谈恋爱的靖岳上半学期故意考砸数学，给家里说要补习，管锌便周末节假都往他家去给靖岳补习。
容茉知晓管锌家里的难处，待他很好。一次在饭桌上，容茉问他愿不愿意住在家里？可以省去来回奔走的时间，不用那么辛苦。靖岳以为管锌是愿意的，也没错，他心底里是愿意的，说出来却是相反的。
拒绝是容茉也没有想到的，再委婉也是拒绝，靖岳低头扒拉碗，也不夹菜，big白饭塞了一嘴。
这点沉闷丝毫未作掩饰，容莉盛汤给他，是明事理家长的做派，“小锌也不能一直跟你呆一块儿，你们也不同学科。”
她说的是靖岳。
靖岳Gan嚼饭，不出声，他不吧唧嘴，脸颊就被食物撑得鼓起来，管锌觉得很可爱，转头看去的时候竟是有些想笑。靖岳yung着气呢有人却想笑，他也没忍住，翻了个白眼给管锌，仍旧是丝毫没作收敛。
容茉“咳”了一声：“靖岳！”
叫全名事q就不简单。
靖岳知道，不礼貌了，他灌汤，一来避开容茉的眼神，二来是真的噎着了。管锌放下碗，轻轻拍靖岳的背，问他，“咽下去了没？”
手掌覆上去那一瞬靖岳就泄气了，re能附着，靖岳夸张地认为自己甚至能感So到管锌的掌纹，怎么生得起气来？面儿上又还是故作姿态，冷冰冰地答“en”，管锌的手又再捋了几下才收回。
后来分开的r子里，管锌将自己团成一团，裹进自己的臂环，也希望那个人能贴上自己的背脊，想了很多次也没等来，他学海子，在本子上写--今夜我不关心人类，我只想你。
补习的时候，管锌讲到函数，靖岳明显神游，管锌拿笔的另一头戳他的梨涡，靖岳没偏头，就等管锌的下文。
“我不能住你家，太飘了，我会失去控制。”
管锌说的是实话，他生命中只有这点儿吉光片羽，他担心一旦失控，他就什么都没有了。
“en，我知道了。”靖岳点头，神s却不是松懈的神s，管锌又再戳了一下，简明扼要，“你在生气。”
靖岳摇了摇头，“现在没有了。”为了加固这一概念，靖岳说起自己的疑虑，“绑匪怎么不绑架我呢？”
看来的确是在神游，八竿子打不着，管锌暗自叹气--刚才的函数白讲了。
疑问源于靖驰牧和容茉的对话，工种的关系有的能讲有的不能讲，有时候能讲也避免可能有立场对立的jao涉而不在家里讨论。职业chao守。绑架案是因为靖驰牧顺带提了一嘴，想着不能让靖岳和管锌单独上下晚自习，怕不安全。碰巧在厨房接水喝的靖岳和管锌偶然听到。
靖岳不让管锌戳自己的梨涡了，握的却不是笔而是手。
“我还以为我是隐形富二代。”
管锌就是怕这样，靖岳的边界捉me不定，这样亲密的动作在这个家里是不应该的。
他自然地cou回手，不留heng迹，“绑匪都想明白的问题你怎么想不明白呢？”
“看来我还不是富二代！”
管锌笑，手指捏着笔戳过靖岳的梨涡的那一头，说，“绑架一个父亲是警察，母亲是审判员的孩子吗？”
靖岳太胆big了，比要帮绑架他的绑匪还要big胆，柔柔握住摩挲笔头的管锌的手，直视他，问道，“如果，我是说如果，我真的被绑架了，你会着急吗？”
假设xin问题做题常会遇到，假设xin位移或是假设xin悬浮都好，管锌并不喜欢这类型的题目。但靖岳问，神采里写满了期待，管锌想再次cou手，靖岳紧抓不放。
他执拗，“你会着急吗？”
说管锌的数学老师拖堂，其实靖岳的政治老师也拖堂，管锌在big课间等人的时候也听过靖岳的政治老师讲过几次，虽寥寥，但记下来了。
管锌抬眸，回以靖岳坚定的目光，“靖岳，你是我的核心价值观。”
靖岳笑Wan眼，明媚成一道风景线，手握着管锌的手，轻轻地触着自己梨涡的窝，他用笑晕染那个傍晚，肤浅得只想要当下。
他反锁了门，随后坐在管锌腿上，他说，“学累了，你别动，让我靠会儿。”
他眼睛里的光几乎能豁开一扇乌云哪里像是困了，但管锌还是由着他靠，靠了多久没具体计算，管锌记得靖岳好像是迷迷糊糊地睡了一觉。
3.
管锌的回忆被下课后的聒噪中断。
叫“帅老师”的有，叫“哥哥”的有，叫“数学老师”的也有，管锌才想起来自己还没介绍过自己，被围成一个圈，围得水泄不通。
靖岳拨开围在管锌面前的小孩子们，手法轻柔，毕竟祖国的花朵儿，正式踏入圈内，站管锌旁如是介绍，“叫管老师，管弦乐的管。”
“管老师好。”
花朵儿向园丁致意，尽管他们big抵对管弦乐并不甚了解。
靖岳不是没想过换个说辞一面小孩子们听不明白，管理，管辖，管道都是这个字，但他还是说了“管弦乐的管”，big概是因为这样显得特别一点。而管锌在他心里永远是特别的。
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