考虑到班级的特殊性，市一高会在拟定创新班学生的名单后，和每一位学生对接，征求他们的意见，确定愿意加入，才会将其分配到创新班中。

梁宁在开学报到前一天收到了学校发来的短信，他和叶同洲对了消息后，发现果然对方也收到了消息。

“你要进吗？”梁宁试探着问。

高二时，叶同洲就被学校领导找过，一直很想让他插班进入创新班，但他当时放弃了这个机会。如今他再度出现在名单中，梁宁觉得他没理由拒绝。

“进，你也进不是吗？”叶同洲回答。

梁宁“嗯”了一声，他们两都收到了短信，意味着在高三他们可以同班。

高二一年没有同班，两个人又是冷战又是互相猜测的，现在终于有了同班的机会，肯定不会放过。而且创新班本身学习的紧凑性和课程难度都有了提升，对于他们这种亟需补充课外知识的学生来说，是非常合适的。

报道完的当天下午，叶同洲和梁宁一前一后进了教室，高二期末成绩位列第三的安瑶也在，出乎意料的，连同桌也在。

“你……你在这个教室么？”梁宁很惊讶，一不小心就把心中的问题问了出来。

同桌点头，一脸傲娇：“是啊，怎么？瞧不起我？”

“没，怎么可能瞧不起你？”梁宁赶紧摆手，示意自己不是这个意思。

同桌一把揽上梁宁的肩，笑的很是开心：“这下三个臭皮匠和一个女神凑齐了。”

梁宁听了这话，愣了一会儿才道：“你小子就是来追人的吧？”

能让同桌发奋学习到进入创新班，可不就因为安瑶在这里么？毕竟他和安瑶选修的不是同样的课程，只有创新班能把他们凑到一起。

“嗨，我还不能好好学习了是吧？”同桌不服，愣是要强调自己本来就很聪明才能进入创新班的。

事实上，在高三分班前，同桌紧张的好几天没睡好觉，他太想和安瑶在一个班了，却又担心自己成绩不够格。万万没想到走了狗屎运，以创新班最后一名的成绩加入进来。

梁宁可不管他这些弯弯绕绕的心思，反倒很想知道新分了班级，座位会怎么排。

班主任没多久就走进教室，手里拿着创新班的学生名单，挨个点名确定大家都到齐后，让所有人上台依次做了自我介绍。

轮到梁宁时，梁宁把该说的都说了，也不多话。

叶同洲上台时，话更少，除了姓名，只说了一个兴趣是数学。班主任还希望他多说一点，但叶同洲假装没听到，直接回到了自己座位上。

坐在梁宁前座的同桌“啧”了一声，回头冲叶同洲道：“你小子还是一如既往的又酷又惹人厌。”

不知道为何，虽然这话听着不怎么样，但梁宁仿佛感觉出了同桌的嫉妒。

叶同洲不是很在意，反倒是撑着下巴一会儿小声同梁宁说话，一会儿做自己的事情。

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